Приложение №1
к приказу № от 01.03.2023 г.
АЛГОРИТМ
проведения мониторинга социальных сетей несовершеннолетних в
МОУ «СОШ с. Старые Озинки»
- Ввести в обязанность классных руководителей проведение мониторинга социальных сетей обучающихся.
- Педагогам, осуществляющим мониторинг социальных сетей обучающихся, необходимо изучить материалы по обеспечению безопасности при использовании сети интернет:
- общая безопасность в интернете (правила работы);
- настройка родительского контроля;
- регистрация в социальных сетях;
- создание группы в социальных сетях, интернет – сервисах и др.
3. Классным руководителям организовать разъяснительную работу с родителями (законными представителями) и обучающихся по работе с интернетом:
- ресурсами в безопасном режиме, созданию форумов, использованию специализированных программ, зарегистрироваться в социальных сетях, создавать группы совместно с обучающимися, наполняя их интересным содержанием, вовлекая в полезное для их развития общение.
4. Мониторинг социальных сетей проводится в школе классными руководителями всех обучающихся, начиная с 1 класса включительно, 2 раза в месяц с целью выявления несовершеннолетних, вовлеченных сообщества, (особое внимание обращать с кем общаются, отмечать, в каких
группах состоят, на тематики групп, записи на «стене» несовершеннолетних с суицидным подтекстом, депрессивное, порнографическую и эротическую информацию, агрессивные проявления или информацию наркотического содержания).
Мониторинг социальных сетей несовершеннолетних, состоящих на контроле, требующих повышенного педагогического внимания («группа риска», СОП, ИПР, из замещающих семей, лиц, относящихся проявляющих девиантное поведение или агрессию, находящихся в трудной жизненной ситуации) проводится 4 раза в месяц.
В случае поступления информации классному руководителю о возможном семейном неблагополучии, результатах психодиагностики, а также при видимых негативных проявлениях мониторинг социальных сетей необходимо провести классному руководителю в течение 5 дней.
5 Классным руководителям при выявлении случаев деструктивных проявлений, склонности к суицидальному поведению среди обучающихся (наличие на странице «подозрительных» фотографиях и др.):
- обратить внимание на поведение ребенка в школьной, классной среде;
- информировать педагога – психолога, социального педагога, заместителя
директора по воспитательной работе;
- осуществлять индивидуальные разъяснительные беседы с обучающимися, их родителями (законными представителями).
6. Далее социальный педагог проводит психодиагностическое обследование,
консультацию, индивидуальную работу с несовершеннолетним, взаимодействует с классным руководителем, законными представителями по выявлению условий воспитания, проблем во взаимоотношениях со сверстниками, причин тревожных проявлений у ребенка. Психологическая помощь оказывается несовершеннолетним в возрасте до 14 лет с согласия
одного из законных представителей, с14 лет – с несовершеннолетнего по запросу родителей (законных представителей).
7 В случае подтверждения выявленных проблем в воспитании несовершеннолетнего, взаимоотношений со сверстниками, неудовлетворительного психоэмоционального состояния ребенка, заместитель директора по воспитательной работе организует работу во взаимодействии с подразделением по делам несовершеннолетних МВД.
Работа в учреждении во взаимодействии с КДН начинается с организации поиска путей решения проблем. С законными представителями, выявленными несовершеннолетними работа ведется конфиденциально, основывается на доверительных взаимоотношениях.
8 Результаты мониторинга социальных сетей в школе вносятся в журнал классного руководителя.
